Schülerforschungszentrum Zeuthen
Das zeichnet unser SFZ aus
Am südlichen Rand von Berlin sind wir aktuell das einzige SFZ im Land Brandenburg. Durch verschiedene Sponsoren verfügen wir über eine gute Geräteausstattung, besonders auf elektronischem Gebiet. Das Rückgrat der SFZ Arbeit ist ein gutbesuchter JIA (Junior-Ingenieur-Akademie) Kurs, der an der Musikbetonten Gesamtschule „Paul Dessau“ in den letzten Jahren etabliert werden konnte. Arduinotechnologie ist bei uns besonders für die Robotik und Sensorik interessant. Die Sensorik findet besonders in chemischen Sensoren Anwendung, die im Projekt „Künstliche Nase“ erfolgreich mit KI verbunden wurde. Eines unserer Highlights ist die Schülerfirma BEERLECADA, die sich aktuell im Aufbau befindet.
Das planen wir für die Zukunft
Wir versuchen, Technologien, wie Bluetooth, Motordriver oder die LEGO Elektronik auf eigene Beine zu stellen und bis zum Ende zu verstehen. Dabei entstehen eigene elektronische Module, deren Schaltung wir publizieren, genauso wie die Arduinoprogramme (beer licence). Die Schülerfirma BEERLECADA soll sich vor allem deren Verbreitung widmen. Smart Robot Cars oder eine Ampelelektronik für eine intelligente Kreuzung entwickeln wir selbst mit einem geringen Materialeinsatz, aber vielen Erkenntnissen. In der Chemie wollen wir uns der Wasserstoffspeichertechnologie verschreiben. Bei der Biologie sind vor allem Umwelteinflüsse wie Trockenheit für das Wachstum von Pflanzen und Bäumen interessant. Unsere Zusammenarbeit mit der Technischen Hochschule Wildau und mit DESY Zeuthen wollen wir weiter ausbauen.
Wie erreichen wir die Jugendlichen
Da das SFZ Zeuthen an die Musikbetonte Gesamtschule Zeuthen angegliedert ist, kommen die meisten Kinder und Jugendliche im SFZ von dieser Schule. Insbesondere Freistunden werden von den Schülerinnen und Schülern für die SFZ-Arbeit genutzt. Wir haben uns auf die Fahnen geschrieben, mit dem SFZ eine Alternative zum (oft exzessiven) Gaming zu sein. Zudem bieten wir Workshops an, um z.B. Schülerinnen und Schüler von Oberstufenzentren zu erreichen. Insbesondere die JIA-Kurse sind stark nachgefragt, da sie auch mit praktischen Tätigkeiten wie Löten und Konstruieren verbunden sind und auf dem hauseigenen 3D Drucker dann die Teile entstehen. Viele der so entstandenen Vorhaben münden in spannenden Jugend-forscht-Projekten.


