Online-Veranstaltung im Oktober: Wenn die Großen mit den Kleinen knobeln: Mathe-Peer-Learning an Grundschulen
In dieser Online-Veranstaltung am 7. Oktober 2026 stellt das SFZ Hameln-Pyrmont ein erfolgreich erprobtes Praxisbeispiel für mathematisches Peer-Learning an Grundschulen vor: Mathematikinteressierte Kinder der Klassen 2 bis 4 knobeln gemeinsam und werden dabei von mathematisch und pädagogisch talentierten Jugendlichen ab Jahrgang 9 angeleitet. Die Jugendlichen entwickeln im Team eigene Lernsettings, vermitteln Freude am mathematischen Denken und sammeln dabei wertvolle pädagogische Erfahrungen.
Im Fokus steht die Frage, wie sich jugendgeleitete Peer-Lernformate strukturiert und nachhaltig aufbauen lassen. Das SFZ Hameln-Pyrmont teilt praktische Erfahrungen aus der Umsetzung und gibt Einblicke in zentrale Voraussetzungen und Erfolgsfaktoren. Dabei geht es insbesondere um die Kooperation mit weiterführenden Schulen, die Gewinnung und Qualifizierung geeigneter Tutorinnen und Tutoren sowie um Möglichkeiten der Finanzierung.
Die Veranstaltung bietet praxisnahes Know-how für Schülerforschungszentren, Schülerlabore, Maker Spaces und andere außerschulische MINT-Lernorte, die das Konzept selbst erproben und auf ihre Region übertragen möchten. Ein Best-Practice-Impuls für alle, die mathematische Bildung stärken und gleichzeitig Jugendlichen die Möglichkeit geben möchten, Verantwortung zu übernehmen und wertvolle Erfahrungen als Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter zu sammeln.